Description :

Cet outil permet d’aborder avec l’élève l’habileté à s’autorenforcer. Il présente quatre étapes pour se récompenser et les règles pour favoriser un renforcement efficace. Vous pouvez employer cet outil pour discuter avec l’élève de l’importance de cette habileté et des moyens qu’il utilise ou pourrait utiliser pour souligner ses efforts et ses réussites.

Source :

Gendron, M., Royer, É., & Morand, C. (2005). Pratiquons ensemble nos compétences : un programme basé sur les forces des adolescents et de leurs parents – Guide de l’intervenant : volet scolaire. Centre de santé et de services sociaux de Portneuf, Donnacona, Canada. (traduit de Goldstein & McGinnis, 1997)