Description :

Cet outil demande à l’élève d’indiquer comment les élèves s’autoévaluent généralement (ex. : en se comparant aux autres élèves, en évaluant leurs progrès, etc.) Par la suite, on l’invite à réfléchir aux impacts de ces façons de faire. Cet outil peut être utilisé pour susciter un échange avec l’élève sur sa façon d’évaluer sa satisfaction à l’égard de sa réussite. Il se veut donc un élément déclencheur pour discuter du thème de l’autoévaluation et peut être utile dans la formulation d’objectifs à atteindre par l’élève.

Source :

Ayotte, V., Djandji, H., & Asselin, H. (2009). Le sac à dos : Faire face aux défis scolaires avec confiance… Oui, mais comment? Montréal : Direction de la santé publique. Agence de la santé et des services sociaux de Montréal.