Description :

Cet outil vous suggère différentes façons de dire  à un élève qu’il a bien fait ce qu’il avait à faire. Il peut également s’avérer utile dans l’enseignement de l’autorenforcement en offrant à l’élève des façons de varier son discours interne lorsqu’il se félicite pour un bon coup.

Source :

Brassard, J. (Avril, 2005). Pour contrer le décrochage. Réussite, accomplissement, persévérance scolaire des jeunes de la Côte-Nord, Cégep de Baie-Comeau, Bulletin mensuel du comité RAP.