Description :

Cet outil peut être utilisé avec un élève lors de l’apprentissage de l’autorenforcement. Des questions sont posées à l’élève pour lui permettre d’identifier diverses sources de renforcement qu’il peut se donner (renforçateurs sociaux, affectifs, matériels, etc.). Cet outil peut être intéressant pour susciter un échange avec l’élève sur l’emploi de renforçateurs les plus puissants pour lui.

Source :

Marcotte, D., & Mathurin, D. (2006). Pare-chocs : Quand la vie te rentre dedans. Sainte-Foy, Canada : Septembre éditeur.